•  

 

De gouden tip van deze week heet “waarom veel ondernemers denken dat ze lui zijn”. En datzelfde geldt denk ik ook voor managers, misschien iets anders, maar toch…

Morgen begint ons Diamond jaarprogramma. Daarover heb ik in deze artikelen nog niet verteld, omdat het programma al vol zat. Maar ik heb er erg veel zin in! Marleen en ik starten morgen in een chique hotel in Amsterdam met een selecte groep ondernemers die de indruk hebben dat zij zélf de bottleneck zijn in de groei van hun bedrijf.

Ik weet vrij zeker dat het probleem wat ik hieronder probeer te tackelen een deel van hen parten speelt. Ben benieuwd hoe snel we dat opgelost krijgen.

Succes!
— Taco Oosterkamp

---

 

Artikel: Waarom veel ondernemers denken dat ze lui zijn

 

Mag ik je een wat persoonlijke vraag stellen? Je hoeft niet hardop antwoord te geven. Maar wat is je eerste herinnering aan school? Vooral de basisschool, of lagere school. Kun je je nog een situatie herinneren? Eén of meerdere scenes uit jouw dagen daar? En wat voor ’n gevoel heb je daarbij? Was jij blij op school? Actief? Geconcentreerd? In flow zelfs misschien?

En hoe zagen je docenten jou? Vonden ze je ijverig? Of een beetje gemakzuchtig? Gedisciplineerd, of juist flierefluiterig? Mijn leraren waren altijd een tikje wanhopig over mij, had ik de indruk. En dat hield niet op bij de lagere school, tot en met de universiteit bleef ik het gevoel houden dat school en ik niet zo’n geweldige combinatie vormen.

En dat is niet zo vreemd.

Veel leraren hebben een liefde voor feitjes, of voor structuur en orde. En de beste docenten hebben een zwak voor allebei: feitjes én structuur. Natuurlijk had ik ook de stereotype leraar Duits die geen orde kon houden en de lerares Geschiedenis die échte gesprekken met je voerde en op hoofdlijnen kon denken en van experimenten hield. De uitzonderingen bevestigen natuurlijk de regel, maar over het algemeen gaan mensen studeren voor leraar als ze van feitjes en/of van structuur houden.

Docenten die van feitjes houden, willen en verwachten dat jij feitenkennis opbouwt op school. En als dat niet je natuurlijke interesse heeft, vinden ze je dom, of ongedisciplineerd, of lui.

En docenten die van plannen, structuur en regelmaat houden, hebben er een hekel aan als je begint te ‘klieren’ omdat je je aandacht er niet bij kunt houden. Of als je te veel komma’s in een zin zet op plaatsen waar ze niet ‘horen’. Als jij dan meer afwisseling nodig hebt, meer vrijheid, meer beweging en uitdaging, dan doorkruis je hun prachtige lesplan voor die dag en daarmee ben je een natuurlijke vijand geworden voor de rust en regelmaat.

Probeer je eens in te leven in zo’n docent.

• Wat verwacht hij of zij van jou?
• Wat voor ‘n vragen stellen ze jou?
• En waarop bekritiseren ze jou?

 

Dus: wat voor ‘n beeld gaven ze jou over jezelf?

Ouders of opvoeders en andere volwassenen, zoals leraren en docenten zijn een spiegel waarin je als kind zelfkennis denkt te krijgen. Als kind heb jij nog niet door of ze een goede, vlakke spiegel zijn, of een lachspiegel waarin jij jezelf heel vervormd terugziet. Het beeld wat zij van je hebben door wie zíj zijn, kan jouw zelfbeeld beïnvloeden op een manier die je de rest van je leven achtervolgt.

En dat is een probleem. Een flink deel van de mensheid heeft namelijk een grondige hékel aan feitjes en gedijdt helemaal niet goed bij orde, structuur en regelmaat. Die mensen worden later kunstenaar, bohémien, of jawel: ondernemer.

Dus misschien ben je toch niet gek, of dom, of lui. Maar als je niet uitkijkt, blijf je jezelf ook decennia later nog steeds zien in hetzelfde licht als vroeger op school. En blijf je het beeld uit de spiegel van je herinnering zien — de spiegel van meester de Groot, of juf Rossem.

En dat helpt je van de wal in de sloot als je Extreem Productief wilt worden.

Let wel, ik zeg niet dat feitjes onbelangrijk zijn. En ook niet dat structuur en regelmaat niet nodig zijn. Integendeel. Ik ben superenthousiast over Getting Things Done, weet je nog? Maar het is wél belangrijk om mee te bewegen met je eigen persoonlijkheid, je eigen interesse, je eigen aanpak. En het is handig om dat ook te leren aan je medewerkers, je teamleden. Dat is één van de belangrijke voordelen van een gevarieerd team: als jij niet van feitjes houdt, maar één van je medewerkers wel, kun je elkaar aanvullen.

Wees eerlijk: van sommig werk word je moe, terwijl ander soort werk je energie lijkt op te leveren. En door de jaren heen merk je waarschijnlijk dat dat ongeveer hetzelfde blijft. De een houdt van feitjes, de ander van structuur, de derde van risico en afwisseling en de vierde van lekker praktische dingen, werken met je handen. Eén van mijn inspiratoren, Kathy Kolbe, doet daar al bijna 40 jaar onderzoek naar. Dat is dan toch superbelangrijke informatie over jezelf om extreem productief te worden?

De afgelopen weken heb ik tientallen inschrijfformulieren gezien van ondernemers en managers. En maar een heel klein deel van hen weet één of meer resultaten te noemen van een persoonlijkheidstestje. Dat is gelukkig snel te verhelpen. Op internet vind je allerlei tests, sommige gratis, anderen voor een paar tientjes. Samen kunnen die je enorm veel leren over jezelf. Belbin, Meyers-Briggs, Kolbe, Birkman, DISC; het is uitermate simpel om een druilerige zaterdagmiddag vier of vijf van die tests te doen en dan goed de resultaten te bestuderen. En ja, ik weet het – misschien is dat juist het soort werk waar je een hekel aan hebt! Hoe ironisch.

Maar in dit geval is het hard nodig. Om Extreem Productief te worden moet je je instinct volgen, niet je zwakke kanten verbeteren. Dat voelt misschien wat onnatuurlijk, maar levert uiteindelijk spectaculair betere resultaten op.

Dus zet juf Jannie, die steeds afkeurend naar je keek, uit je hoofd en ga naar jezelf kijken in een nieuwe spiegel. Ga lekker gevarieerde dingen doen, begin steeds iets nieuws en drop het weer als het toch niet blijkt te werken.

Jij zou haar werk nooit goed kunnen doen, maar andersom is dat waarschijnlijk ook het geval.

De vraag is: wat past het beste bij jou? Niet: wat zou de juf of de meester graag van me willen?

 

---

 

Heb je collega’s, relaties of vrienden voor wie de Elke maand 40 uur vrij – Zomerserie ook interessant is? Mail hem dan door! Ze kunnen zich hier inschrijven en krijgen meteen mijn gratis ebook.

De Elke maand 40 uur vrij voor strategie & innovatie- Zomerserie maken we speciaal voor ondernemers en managers die te weinig tijd hebben voor strategie en innovatie, die graag extreem productief willen werken en ondernemen om zo hun bedrijf te laten groeien. 

•